La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
liliana antonio- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clases: Formación Cívica y Ética – 1º de Secundaria
Unidad Temática: Convivencia y Cultura de Paz
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Igualdad de Género, Interdisciplinariedad (Lengua Española, Educación Socioemocional)
Problema detonante: “En mi escuela se ve mucho lo de la discriminación entre mis alumnos”
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumno comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
SESIÓN 1 – ¿Qué es la cultura de paz?
Fase de Inicio (10 minutos):
Actividad de sensibilización: Se proyecta un video breve sobre situaciones de violencia y discriminación en contextos escolares. Luego, se les solicita que expresen cómo se sintieron al ver el video y qué situaciones similares han observado en su entorno.
Propósito: Activar conocimientos previos e introducir el problema real de la discriminación en el entorno escolar.
Fase de Desarrollo (30 minutos):
Los alumnos se organizan en equipos de 4 a 5 integrantes. Se les entrega una hoja con el planteamiento del problema: “En nuestra escuela hay muchas situaciones de discriminación entre compañeros/as. ¿Cómo podemos promover un ambiente de respeto y cultura de paz?”
Cada equipo identifica las causas y consecuencias de este problema y las escribe en rotafolios. Se les guía a utilizar ejemplos reales de su experiencia diaria.
Interdisciplinarieda