Funciones

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula – Matemáticas 3º de Secundaria
Tema: Funciones
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Hábitos de vida saludable
PDA: Explora diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional

PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA
Que los alumnos comprendan, exploren y apliquen el concepto de función para resolver problemas de reparto proporcional relacionados con la adquisición, consumo y planificación de hábitos saludables, mediante una metodología de indagación activa.

CONTEXTO INTERDISCIPLINARIO
Se trabajará el tema de funciones y reparto proporcional a través del análisis de situaciones vinculadas a la vida saludable, como la distribución de calorías, tiempos de actividad física, consumo de agua y sueño, planteando problemas reales que inviten a la reflexión y el análisis.

SESIÓN 1: Introducción a las funciones a partir de situaciones de la vida diaria
Objetivo: Identificar el concepto de función en contextos reales relacionados con la salud.

FASE DE INICIO (10 minutos)

• Activación de saberes previos: se proyecta una imagen de una pirámide nutricional y se cuestiona:
  ¿Qué relación observas entre la cantidad recomendada de alimentos y los grupos alimenticios?
  ¿Cómo se podrían representar estas relaciones matemáticamente?

  
  



• Introducción al reto: “Durante esta semana descubriremos cómo las matemáticas nos ayudan a tomar mejores decisiones para llevar una vida saludable”.

  
  

FASE DE DESARROLLO (30 minutos)

• Indagación guiada: en equipos, los estudiantes reciben una tabla con datos de distintos grupos alimenticios y su ingesta recomendada