¿Qué es una reacción química y cómo se manifiesta?

Plan de clase

Planeación Didáctica para Secundaria – 3º Grado
Asignatura: Química
Bloque Temático: Las reacciones químicas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Eje Interdisciplinario: Vida saludable
Competencia específica: Explica y representa intercambios de materia y energía – endotérmicas y exotérmicas– de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno explica y representa los intercambios de materia y energía en las reacciones químicas endotérmicas y exotérmicas, identificando sus manifestaciones, propiedades e interpretación, comprendiendo la Ley de conservación de la materia y relacionando estos procesos con prácticas cotidianas y su repercusión en la salud humana.

Sesión 1: ¿Qué es una reacción química y cómo se manifiesta?
Inicio (10 min):
• Dinámica de exploración de saberes previos: los estudiantes, en equipos, mencionan ejemplos de reacciones químicas cotidianas (cocinar, combustión, digestión).
• Planteamiento del reto: "¿Cómo afectan las reacciones químicas a nuestra vida diaria y a nuestra salud?"
• Se escribe la pregunta generadora en el pizarrón: ¿Qué sucede con la materia y la energía durante una reacción química?

Desarrollo (30 min):
• Observación guiada de un experimento sencillo: mezcla de bicarbonato con vinagre. Los alumnos registran observaciones: ¿Qué cambia? ¿Qué permanece? ¿Se libera o se absorbe calor?
• Introducción al concepto de reacción química: reactivos, productos y evidencias.
• Presentación de la Ley de conservación de la materia a través de un