Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información
Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: "¿Cómo podemos utilizar diferentes tipos de gráficas para comunicar información de manera efectiva?"

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presenta el objetivo de la clase y el problema a resolver.
   
   
   • Motiva a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la representación gráfica en la comunicación de información.
   
   
   
   



2. Actividad de exploración (20 minutos):

   
   
   
   
   • Divide a los alumnos en grupos y proporciona diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, circulares, etc.).
   
   
   • Cada grupo deberá analizar las características de cada gráfica y discutir cuándo sería apropiado utilizarla.
   
   
   
   



3. Puesta en común (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo comparte sus conclusiones y se fomenta un debate sobre las ventajas y desventajas de cada tipo de gráfica.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasa las conclusiones de la sesión anterior y aclara cualquier duda que los estudiantes puedan tener.
   
   
   
   



2. Actividad de investigación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proporciona a los alumnos diferentes conjuntos de datos y pide que elijan la gráfica más adecuada para representarlos.
   
   
   • Los estudiantes deben justificar sus elecciones y analizar la efectividad de cada gráfica en la comunicación de información.
   
   
   
   



3. Puesta en común y discusión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta su elección y argumenta sus decisiones.
   
   
   • Se fomenta un debate sobre las estrategias utilizadas y las diferente