Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria — 3º grado
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques Transversales: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Problemas a atender: Lectura comprensiva, falta de material digital, problemas con conducta

Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento

Competencias a desarrollar:

• Respeto y valoración de la diversidad


• Participación y ciudadanía democrática


• Reflexión y juicio crítico


• Comprensión lectora y pensamiento argumentativo

Áreas interdisciplinares:

• Lengua Materna (comprensión lectora y argumentación)


• Tecnología (uso accesible de recursos digitales alternativos y colectivos)


• Tutoría (manejo de conducta y desarrollo socioemocional)

Sesión 1: Identificando los retos de la democracia

Fase de Inicio (15 minutos)
Objetivo: Activar conocimientos previos sobre democracia y generar un contexto significativo
Estrategias:

• Dinámica de apertura: “¿Qué pasaría si no existiera la democracia?” (Lluvia de ideas en papel rotafolios)


• Proyección o lectura impresa colectiva de una breve cápsula informativa: “La evolución de la democracia en México y en el mundo” (Adaptada a nivel de lectura comprensiva, impresa para alumnos sin acceso digital)


• Pregunta detonadora: ¿Por qué, si existe la democracia, siguen existiendo desigualdades y conflictos?

Atención a lectura comprensiva:

• Subrayado guiado de términos clave