Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo

Maria Huerta
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga con mayor profundidad sobre el problema colectivo que hayan elegido e integran la información en un texto breve que incluirán en un tríptico que contenga portada, imágenes, gráficas, tablas, cuadros, fuentes de consulta,datos de personas o instituciones de apoyo, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

🚸 PLANEACIÓN DE CLASE – PROYECTO COMUNITARIO 🚸
⏰ Nivel: Primaria – Sexto grado
🗓 Total de sesiones: 3 (45 minutos cada una)
📚 Enfoques transversales: Vida saludable – Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
📌 Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo (Malos hábitos alimenticios y falta de actividad física)
🧠 Metodología: Proyecto comunitario


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🎯 Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumno investiga con mayor profundidad sobre el problema colectivo que hayan elegido —en este caso, malos hábitos alimenticios y falta de actividad física— e integra la información en un texto breve que incluirán en un tríptico. Este deberá contener: portada, imágenes, gráficas, tablas, cuadros, fuentes de consulta, datos de personas o instituciones de apoyo, entre otros elementos.


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🧾 SECUENCIA DIDÁCTICA


🟢 SESIÓN 1: Identificación del problema y planeación del tríptico
⏲ Duración: 45 minutos


🔷 Propósito: Los alumnos identificarán un problema colectivo relacionado con la salud en su comunidad (malos hábitos alimenticios), investigarán sus causas y consecuencias, y planearán el contenido de un tríptico informativo.


🔹 Actividades:



  1. Activación de conocimientos previos y sensibilización (10 min)



    • Juego de preguntas rápidas: ¿Qué desayunaste hoy? ¿Cuántas veces a la semana haces ejercicio?

    • Lluvia de ideas sobre cómo se alimentan los estudiantes y cuánto ejercicio practican.



  2. Exploración del problema (15 min)



    • Lectura de un texto breve (adaptado) sobre la importancia de una alimentación equilibrada y la actividad física como parte de una vida saludable.