Plan de clase

Planeación Didáctica
Grado: 5º de Primaria
Área: Educación Artística – Artes y Experiencias Estéticas
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Tema central: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad
Problema a atender: No reconoce las narrativas corporales
Propósito y Desempeño de Aprendizaje (PDA): El alumno relaciona movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.

TÍTULO DEL PROYECTO:
“Cuerpos que cuentan: Historias con movimiento y sonido”

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Título: “Descubro mi cuerpo, mi voz, mi historia”

Propósito de la sesión:
Iniciar un proceso de exploración sensorial, corporal y sonora a partir del reconocimiento del cuerpo como medio para expresarse, utilizando elementos del entorno. Promover el trabajo colectivo desde la narrativa corporal.

Secuencia Didáctica:

1. Activación e inclusión (10 minutos)
   Objetivo: Generar un ambiente de confianza, respeto y seguridad.
   Actividad:
   • "Ronda del saludo expresivo": Los estudiantes se saludan con un movimiento corporal libre (sin palabras). Todos deben replicar el saludo del compañero.
   Inclusión: Se permite que el tipo de saludo sea adaptado según las diversas habilidades motrices de los alumnos. Se ofrece asistencia o variaciones a niños con barreras para el movimiento.

   
   



2. Exploración sonora y corporal (15 minutos)
   Objetivo: Experimentar con el c