Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – TECNOLOGÍA SECUNDARIA 3º
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos (total: 150 minutos)
Problema a resolver: Fallo en las computadoras del aula
Objetivo PDA: Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Enfoque transversal: Inclusión, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Tecnología + Ciencias + Formación Cívica y Ética)

SESIÓN 1: Diagnóstico del problema y análisis estratégico

⮞ Fase de Inicio (10 minutos)
Objetivo: Sensibilizar al grupo sobre la situación real de su entorno inmediato y su papel activo en la mejora del mismo.
Actividades:
• Bienvenida y reflexión breve guiada: ¿Qué harías si tuvieras que trabajar con una herramienta dañada todos los días?
• Discusión participativa: Se introduce el problema real – varias computadoras del aula no funcionan correctamente.
• Vinculación con el Aprendizaje Servicio: se explica que el propósito será idear una propuesta para mejorar esta situación en beneficio del grupo, empleando sus habilidades tecnológicas.
Inclusión: Se fomenta la participación de todos, respetando diferentes estilos de aprendizaje y ritmos.

⮞ Fase de Desarrollo (30 minutos)
Objetivo: Analizar el problema desde un enfoque estratégico y propositivo.
Actividades:
• Formación de equipos de trabajo heterogéneos (inclusión de todos los perfiles).
• Lluvia de ideas: ¿Por qué no funcionan las computadoras? ¿Qué herramientas necesitamos para identificar el problema?
• Los eq