Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación Didáctica de Educación Física – Secundaria 2º Grado
Duración: 2 sesiones (50 minutos cada una)
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Educación Física - Formación Cívica y Ética - Ciencias)
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema a abordar: Falta de actividad física en el tiempo libre de los estudiantes fuera del entorno escolar.
Objetivo del PDA: Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

PROPÓSITO GENERAL:
Que el alumno reconozca, potencie y utilice sus capacidades físicas, habilidades y destrezas motrices, a través de actividades cooperativas con fines sociales, en donde reflexione críticamente sobre su estilo de vida y proponga acciones para promover la actividad física en su comunidad.

SESIÓN 1: “Descubriendo mi Potencial Corporal y el Problema”
Duración: 50 minutos

Fase de Inicio (10 minutos)

• Actividad de activación: Juego de calentamiento cooperativo "Atrapa el color". Los alumnos deben moverse en el espacio al ritmo de una música, al detenerse se menciona un color y deben tocarlo en el entorno o en sus compañeros.


• Presentación del tema y propósito: Se explica que el objetivo de esta clase es identificar nuestras capacidades físicas, habilidades y destrezas motrices, para luego proponer una acción de servicio comunitario que motive a otros a hacer ejercicio.


• Planteamiento del problema: A través de preguntas generadoras (“¿Hacen ejercicio fuera de la escuela?”, “¿Por qué creen que la gente no se ejercita?”), se introduce el problema de inactividad f