Comunicación y Representación Técnica

Plan de clase

Planeación Didáctica – Tecnología 3º de Secundaria
Tema: Comunicación y Representación Técnica
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Eje integrador: Interdisciplinariedad con Salud y Medio Ambiente
Duración: 8 sesiones de 50 minutos
Enfoques transversales: Inclusión y Interculturalidad Crítica

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.

Problema social a atender:
Carencia de hábitos de salud, alimentación e higiene y del cuidado del medio ambiente.

Producto final:
Desarrollo de materiales técnicos y comunicativos (carteles, cápsulas de video, infografías, manuales ilustrados, etc.) que expliquen el funcionamiento y propósito de un dispositivo tecnológico creado por los alumnos para promover hábitos de salud, higiene o cuidado ambiental. Estos materiales serán compartidos en la comunidad (escuela, barrio, redes sociales, eventos escolares, etc.).

Sesión 1. Introducción al proyecto y diagnóstico participativo
Fase de Inicio (10 min):
– Bienvenida con dinámica intercultural: “¿Qué prácticas de salud o cuidado ambiental conoces de tu comunidad o cultura?”.
– Presentación del proyecto general y su vinculación con un problema real de la comunidad.

Fase de Desarrollo (30 min):
– Lluvia de ideas: Elaboración de un mapa de problemáticas observadas en salud, alimentación, higiene o medio ambiente.
– Agrupación por afinidad de intereses para formar equipos de trabajo colaborativo.
– Reflexión colectiva sobre cómo la tecnología puede ofrecer soluciones.

Fase de Cierre (10 min):
– Socialización de ideas por equipo.