Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 3º
Unidad: Comunidad
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje transversal: Igualdad de género y pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Lograr un aprendizaje significativo para los alumnos

OBJETIVO (PROYECTO DE APRENDIZAJE - PDA):
El alumno participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.

PROBLEMA GENERADOR:
En nuestra comunidad escolar se detectan actitudes autoritarias, relaciones desiguales entre géneros y falta de participación democrática. ¿Cómo podemos fomentar en nuestra escuela una cultura democrática basada en la equidad, el respeto y la participación activa?

PRODUCTO FINAL:
Diseño e implementación de una campaña escolar llamada “Vive la Democracia” para promover los valores democráticos y la igualdad de género dentro de la escuela.

SESIÓN 1: ¿QUÉ ES VIVIR EN DEMOCRACIA?

Inicio (10 min):

• Activación de conocimientos previos. Se plantea la pregunta detonadora: “¿En tu vida cotidiana, cómo sabes que estás viviendo en democracia?”


• Discusión en parejas y lluvia de ideas grupal.

Desarrollo (30 min):

• Presentación del problema generador.


• Se organiza a los alumnos en equipos de trabajo colaborativo (heterogéneos e inclusivos).


• Cada equipo formula una hipótesis sobre el problema.


• Lectura crítica de fragmentos de la Constitución Mexicana y de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.


• Identificación d