La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de Clase – Español 1º de Secundaria
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Objetivo (PDA): El alumno identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología: Proyecto Comunitario (interdisciplinar con énfasis en habilidades de escritura y análisis textual)
Enfoques Transversales: Pensamiento Crítico, Inclusión, Competencias Comunicativas

Título del Proyecto Comunitario: “Cuentos con causa: narrativas para transformar mi comunidad”

Competencias que se favorecen:

• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.


• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.


• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.


• Valorar la diversidad lingüística y cultural.

Disciplinas implicadas (interdisciplinariedad):

• Español (producción y análisis de textos)


• Formación Cívica y Ética (valores, participación comunitaria)


• Arte (creatividad narrativa y expresión estética)

Materiales:

• Cuadernos de trabajo


• Hojas blancas


• Plumones y colores


• Proyector o pizarrón digital


• Diccionarios


• Ejemplos de cuentos con temáticas sociales


• Fragmentos de noticias locales

Sesión 1: Comprendiendo mi comunidad

Inicio (10 minutos)
•    Actividad de activación de conocimientos previos: ¿Qué problemas ves en tu comunidad? Lluvia de ideas.
•    Preguntas detonadoras: ¿Qué te gustaría cambiar? ¿Por qué es importante hablar de estos