La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética – 1º de Secundaria
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Igualdad de género, Inclusión, Interdisciplinariedad con Lengua y Literatura, Historia y Educación Socioemocional

PROBLEMA GENERADOR
“En el grupo de primer grado se han observado constantes situaciones de discriminación entre alumnos, relacionados con el color de piel, clase social, orientación de género y características físicas. Esto afecta el ambiente escolar y dificulta la convivencia armónica”.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)
Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.

PROPÓSITO DE LAS SESIONES
Que los estudiantes reflexionen sobre sus propias actitudes, identifiquen prácticas discriminatorias y construyan propuestas para transformar su entorno inmediato en un espacio de inclusión, igualdad y respeto, a través de la resolución colaborativa del problema planteado.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

• Conocimiento y cuidado de sí mismo


• Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad


• Respeto y valoración de la diversidad


• Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad


• Manejo y resolución de conflictos


• Participación social y política


• Apego a la legalidad y sentido de justicia

SESIÓN 1 – Introducción al problema: ¿Qué es la discriminación y cómo nos afecta?

Inicio (10 min)

• Dinámica “El espejo