Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Planeación de Clase para 5º de Primaria
Área: Educación Física – Interdisciplinaria con Artes y Formación Humana y Social
Duración: 5 sesiones de 45 minutos
Temática central: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Artes y experiencias estéticas / Igualdad de género / Formación de ciudadanía
Propósito Didáctico Anual (PDA):

Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas, para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Problema a abordar: "Que los alumnos reconozcan sus habilidades en su vida cotidiana."

Justificación metodológica:
Se utilizará la metodología de Aprendizaje Servicio, la cual combina procesos de aprendizaje con la prestación de un servicio solidario a la comunidad. El propósito es que los y las estudiantes reconozcan sus habilidades motrices como una forma de contribuir a su comunidad escolar. Se integrarán las artes mediante experiencias estéticas corporales (danza, expresión corporal, música), y se promoverá una mirada igualitaria respecto al acceso, participación y valoración de las habilidades motrices en niñas y niños.

Secuencia Didáctica

SESIÓN 1 – “¿Qué puedo hacer con mi cuerpo?”
Objetivo de la sesión: Explorar las capacidades motrices individuales a través del movimiento creativo.

Inicio (10 minutos):

• Dinámica rompehielos: “El espejo” (por parejas, se copian movimientos el uno del otro).


• Breve reflexión guiada: ¿Qué movimientos me salen fáciles? ¿Cuáles me cuestan más?

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad central: “El reto del movimiento”. Diversas estaciones que pres