Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación Didáctica - Inglés 2º de Secundaria

Eje temático: Comunicación asertiva y dialógica en inglés
Proyecto comunitario: "Comunicación para la paz"
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Grado: Segundo de Secundaria
Eje transversal: Vida saludable e igualdad de género
Enfoque interdisciplinario: Educación Socioemocional, Formación Cívica y Ética, Lengua Materna

PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA):
El alumno participa en un panel o debate en inglés, sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Problema social a atender:
Muchos alumnos viven en ambientes violentos o con dinámicas familiares conflictivas. Se requiere fortalecer sus habilidades para identificar la violencia, fomentar la empatía, el diálogo y la comunicación respetuosa como herramientas para generar entornos más seguros y armónicos.

🟣 SESIÓN 1 - Comprendiendo la Comunicación Asertiva y Dialógica

Inicio (10 min):

• Activación de conocimientos previos: ¿Qué es la comunicación? ¿Cómo te comunicas cuando estás enojado(a)? ¿Qué entiendes por violencia?


• Dinámica de lluvia de ideas en español e inglés: palabras que relacionen con "violence", "respect", "listen", "family", "school", "dialogue", "assertiveness".


• Se presenta un breve video en inglés con subtítulos: "What is Assertive Communication?" (3 mins). Se discute en plenaria.

Desarrollo (30 min):

• Trabajo colaborativo en equipos. Lectura guiada (adaptada) en inglés: “How to Communicate Assertively – A Guide for Teens”.


• Ident