Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de las herramientas en la vida diaria.

• Presentar el tema y su relevancia en la satisfacción de necesidades humanas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos utilizan en su vida diaria.


• Reflexionar en grupo sobre cómo estas herramientas ayudan a solucionar problemas y mejorar la calidad de vida.


• Asignar una tarea a los alumnos: investigar sobre una herramienta de su elección y su función en un contexto específico.

Sesión 2:
Título: Exposición de herramientas seleccionadas y su relación con las necesidades de la población escolar.

• Los alumnos exponen brevemente la herramienta que investigaron y su función.


• Realizar una reflexión en grupo sobre cómo estas herramientas podrían ser útiles para la población escolar de escasos recursos y con familias desintegradas.


• Plantear un proyecto de servicio basado en la creación o adquisición de herramientas que puedan satisfacer las necesidades de esta población.


• Asignar roles y responsabilidades a los alumnos para llevar a cabo el proyecto.

Sesión 3:
Título: Diseño y cre