Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de Clase de Historia – Secundaria 1° Grado
Tema: Las mujeres y sus historias
Duración: 4 sesiones de 50 minutos
Enfoques: Pensamiento Crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (lectura-escritura), Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Atención al rezago académico
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Revisa fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos

Problema guía (ABP): ¿Por qué la historia ha invisibilizado el papel de las mujeres y cómo podemos reconstruir sus historias desde las fuentes disponibles?

Contextualización:
Este proyecto parte del reconocimiento del rezago académico en comprensión lectora y expresión escrita presente en algunos grupos. A través del Análisis de fuentes históricas y la generación de productos colaborativos, se integran estrategias diferenciadas, trabajo cooperativo y uso de recursos audiovisuales para asegurar la participación de todos los estudiantes.

Estilos de aprendizaje abordados: Visual, kinestésico y auditivo
Estrategias inclusivas: Trabajo en equipos heterogéneos, uso de apoyos visuales, lectura guiada, acompañamiento personalizado

SESIÓN 1
Título: ¿Por qué casi no conocemos mujeres en la historia?

Fase de Inicio (10 min)

• Activación de conocimientos previos: Dinámica "¿Y ellas dónde están?" Se proyectarán imágenes históricas (revolución, independencia, edad antigua) y se pedirá a los estudiantes identificar cuántas mujeres aparecen y cuál es su rol.


• Presentación del problema guía y del proyecto: “Vamos a investigar por qué el papel de las mujeres ha sido invisibilizado en la historia y cómo podemos reconstruir sus historias