Las mujeres y sus historias

Plan de clase

PLAN DE CLASE – HISTORIA 1º DE SECUNDARIA

Tema: Las mujeres y sus historias
Objetivo de aprendizaje (PDA): Revisa fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (con énfasis en rezago académico)
Duración: Tres sesiones de 50 minutos cada una

PROPUESTA DIDÁCTICA

SESIÓN 1
Título: El silencio en la historia: ¿Por qué las mujeres no aparecen en los libros?

FASE DE INICIO (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: A través de una lluvia de ideas, se plantea la pregunta generadora:
  “¿Qué mujeres conoces que hayan sido importantes en la historia? ¿Por qué crees que pocas se mencionan en los libros escolares?”


• Exposición breve de la problemática: invisibilidad de las mujeres en los relatos oficiales de la historia. Se ligará con el enfoque de Pensamiento Crítico al cuestionar la construcción de la historia oficial.


• Propósito de la clase: Los estudiantes entenderán cómo se ha construido la historia tradicional y por qué es necesario revisar otras fuentes para conocer distintos puntos de vista.

FASE DE DESARROLLO (30 minutos)

• Modalidad de trabajo: Equipos heterogéneos (atendiendo a la inclusión y al rezago académico).


• Presentación del problema (ABP): “Una revista digital especializada en historia quiere publicar un suplemento llamado 'Las mujeres también hicieron historia'. El equipo editorial necesita información clara y precisa sobre la participación de las mujeres en distintos momentos históricos. Ustedes son el equipo de investigadore