Estados de agregación de la materia

Plan de clase

📘 PLANEACIÓN DE CLASE DE FÍSICA – SECUNDARIA 2º GRADO
Tema: Estados de agregación de la materia
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Modelo pedagógico: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico | Inclusión | Interdisciplinariedad
Problema guía: ¿Qué es el equilibrio térmico?

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.

Competencias que se favorecen:
🧠 Pensamiento científico
💡 Resolución de problemas
🤝 Colaboración y trabajo en equipo
🎯 Capacidad de argumentación basada en evidencia

CONTEXTO INCLUSIVO Y ADAPTACIONES:

• Se utilizarán representaciones visuales, analogías y ejemplos cotidianos para facilitar la comprensión.


• Se propiciarán agrupamientos heterogéneos para el trabajo en equipos.


• Se promoverá el uso del lenguaje claro y accesible.


• Se brindará apoyo visual y verbal adicional a estudiantes que lo requieran.

🌟 SESIÓN 1: MODELO DE PARTÍCULAS Y ESTADOS DE LA MATERIA
Fase de Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Los estudiantes realizarán un breve ejercicio en parejas para describir cómo se comporta el agua al calentarla o enfriarla.


• Pregunta generadora: ¿Por qué cambian los estados del agua? ¿Qué pasa con sus partículas?

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Indagación guiada:
  → Se presenta un video corto animado sobre el modelo de partículas de la materia (sólido, líquido, gaseoso).
  → En equipos, los estudiantes analizan representaciones del modelo de partículas en diferentes estados de la materia y reflexionan:
  ▪ ¿Cómo se mueven las partículas en cada estado?
  ▪