Descubriendo las figuras geométricas en nuestro entorno

Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Primaria 1º

Tema general: Figuras geométricas y sus características
Duración total: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Grado: 1º de Primaria
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques integradores: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad (Matemáticas - Lenguaje - Artes)

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumno representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

Problema a atender:
Desconocimiento de las características de las figuras geométricas y rezago en la lectoescritura.

SESIÓN 1: Descubriendo las figuras geométricas en nuestro entorno

Objetivo de la sesión:
Observar y reconocer figuras geométricas básicas en objetos del entorno escolar, relacionando sus formas con sus nombres y características.

Estrategia de indagación:
Exploración guiada y diálogo socrático usando preguntas abiertas.

Fase de la secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas: ¿Qué formas conocen? ¿Dónde las han visto? ¿Qué diferencias hay entre una y otra?
   
   
   • Se muestran imágenes de objetos cotidianos con formas geométricas (una caja, una pelota, un cartel, una reja).
   
   
   • Se presenta el reto: Hoy vamos a ser “detectives de formas”, investigando cuántas figuras geométricas encontramos en nuestro salón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Salida al patio o recorrido por el aula con hojas de registro: los alumno