Unidades y medidas utilizadas en Física

Plan de clase

Planeación de Clase: Física – 2º de Secundaria

Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Nivel: Secundaria – 2º grado

Metodología: Aprendizaje por Indagación + Gamificación

Enfoque: Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.

Problema a atender:
Generar la participación activa por el uso de gamificación.

Competencias a desarrollar:

• Pensamiento crítico y analítico.


• Comprensión del método científico.


• Resolución de problemas.


• Trabajo colaborativo.


• Manejo de herramientas tecnológicas.

Recursos:

• Regla, cronómetro, balanza, cinta métrica, probeta, termómetro.


• Carteles de múltiplos y submúltiplos (Sistema Internacional).


• Tarjetas de retos/gamificación.


• Plataforma educativa o app (Kahoot, Quizziz, Genially).


• Cuaderno de trabajo y bitácora de observación.

SESIÓN 1: “¿Cómo medimos el mundo?”

Fase de INICIO (10 minutos)

• Se presenta un caso curioso: “¿Qué pasaría si todos midiéramos diferente?”


• Discusión guiada: ¿Qué usas para medir el tiempo? ¿Y la masa? ¿Por qué usamos reglas y no solo observaciones?


• Se establece el propósito de la clase: Conocer las unidades de medida en Física y cómo usamos instrumentos para obtener datos precisos.

Fase de DESARROLLO (35 minutos)

• Actividad de indagación: “Exploradores de magnitudes”
  
  
  • Por equipos, los alumnos reciben una serie de objetos y diversos instrumentos de medición (regla, cinta, cronómetro, balanza, termómetro).
  
  
  • Se les entrega una tabla para registrar: magnitud, unidad, instrumento, res