¿Qué sabemos de los objetos y artefactos tecnológicos?

Plan de clase

Planeación Didáctica Preescolar 1º

EJE ARTICULADOR: Vida Saludable y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
TEMA: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA): Encuentra formas creativas de usar juguetes, objetos y artefactos tecnológicos que tiene a su alcance
METODOLOGÍA: Aprendizaje por Indagación
ENFOQUE INTERDISCIPLINAR: Uso consciente de las tecnologías para representar y expresar ideas; promoción y práctica de la higiene personal

Duración total del proyecto: 3 sesiones de 45 minutos cada una

⮚ SESIÓN 1: ¿Qué sabemos de los objetos y artefactos tecnológicos?

Objetivo de la sesión: Explorar los conocimientos previos de los niños y fomentar la curiosidad sobre los objetos tecnológicos que tienen en casa y en la comunidad.

Secuencia Didáctica:

1. Activación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Se da la bienvenida a los niños en el Rincón de la Lectura con el cuento ilustrado “La máquina mágica de Luz” (cuento ficticio que narra las aventuras de una niña que transforma objetos cotidianos en herramientas útiles para su familia).
   
   
   • Se realiza una lectura interactiva y dialógica, haciendo preguntas como: ¿Qué artefactos conocen en su casa? ¿Para qué sirven? ¿Quién los usa?
   
   
   
   



2. Indagación guiada (20 minutos)

   
   
   
   
   • Cada niño trae un objeto o una fotografía de un objeto tecnológico de casa (puede ser cepillo de dientes eléctrico, licuadora, celular, lámpara, etc.).
   
   
   • En círculo, cada niño presenta su objeto, explica para qué sirve y cómo facilita la vida de su familia.
   
   
   • Se registra en un cartel colectivo titulado “Tecnologías que usamos en casa” una lista c