Introducción al concepto de evaluación de sistemas tecnológicos

Plan de clase

Planeación de Clase para Secundaria – 3º Grado
Asignatura: Tecnología
Bloque: Evaluación de sistemas tecnológicos
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques transversales: Interdisciplinariedad, Interculturalidad crítica, Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema social abordado: Falta de regulación de emociones
Objetivo PDA: Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

Propósito general del proyecto:
Los estudiantes evaluarán de manera interna y externa diversos sistemas tecnológicos usados en su comunidad escolar, con el objetivo de proponer mejoras sustentables, eficientes y contextualizadas, al mismo tiempo que desarrollan habilidades socioemocionales a través del trabajo colaborativo y reflexivo, fomentando una vida saludable desde una perspectiva crítica e intercultural.

Producto final:
Diseño y presentación de una propuesta de mejora sustentable para un sistema tecnológico escolar (por ejemplo, sistema de iluminación, reciclaje, ventilación, etc.), integrando estrategias de regulación emocional en los equipos de trabajo y en el uso responsable de la tecnología.

———————————————————————
SESIÓN 1: Introducción al concepto de evaluación de sistemas tecnológicos

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos con preguntas generadoras: ¿Qué entienden por sistemas tecnológicos? ¿Conocen algún sistema que se use en su escuela? ¿Qué significa evaluar un sistema?


• Presentación del reto: “A través del aprendizaje servicio, evaluaremos un sistema tecnológico de nuestra escuela y propondremo