Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Plan de clase

Planeación Didáctica de Artes – Secundaria 3º Grado
Proyecto Comunitario: "Mi Comunidad, Mi Inspiración"
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias
Propósito Didáctico del Alumno (PDA): Usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad
Estrategia metodológica: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Lengua Materna (expresión escrita y oral), Formación Cívica y Ética (identidad y pertenencia), Historia (contexto comunitario)

⧫ SESIÓN 1 – Explorando mis raíces: ¿Qué siento por mi comunidad?

Fase: Inicio (10 min)
● Dinámica de activación: Círculo de confianza. Los alumnos comparten, en una palabra, lo que sienten por su comunidad (orgullo, tristeza, nostalgia, alegría…).
● Presentación del Proyecto: “Mi Comunidad, Mi Inspiración”. Se explica que el producto final será una obra original (plástica, escénica, audiovisual o mixta) que exprese sus vínculos emocionales y simbólicos con la comunidad.

Fase: Desarrollo (30 min)
● Conversatorio artístico: Se presentan imágenes, fragmentos de obras y videos de distintas expresiones artísticas relacionadas con comunidades (murales, canciones populares, danza, teatro comunitario).
● Identificación de géneros artísticos: En pequeños equipos analizan las obras presentadas y reconocen géneros como muralismo, canción protesta, teatro documental, instalación, etc.
● Registro en bitácora artística de sensaciones y emociones provocada