Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes

Mara López
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Artes – 2º de Secundaria
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes
Duración: 5 sesiones de 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque interdisciplinario y estético
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


PROBLEMÁTICA A ATENDER (con enfoque interdisciplinario):
Reconocer los diferentes recursos estéticos en las artes, para aplicarlos en la creación de mensajes artísticos que promuevan la vida saludable.


ENFOQUE:
La planeación se centrará en la experiencia estética, fomentando la expresión artística significativa, la sensibilidad y la reflexión sobre el arte como medio de transformación social. Se promueve la apreciación de la belleza y la creatividad como recursos para comunicar con sentido y responsabilidad hacia la comunidad.


PROYECTO COMUNITARIO:
Título del Proyecto: “Arte para Vivir Mejor”
Descripción: Los estudiantes crearán mensajes artísticos enfocados en la promoción de la vida saludable para ser difundidos en su comunidad escolar mediante medios impresos, digitales y performances, utilizando distintos recursos estéticos aprendidos durante el curso. El proyecto culminará en una exposición abierta en la escuela bajo el título: “Galería por la Salud”.


SESIÓN 1: Introducción al proyecto y reconocimiento de recursos estéticos


INICIO (15 min):



  • Actividad de sensibilización: Proyección de una breve secuencia de imágenes y sonidos relacionados con estilos de vida saludab