Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia

Plan de clase

Planeación Didáctica para Aula Primaria – 6º Grado
Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA:
Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.

Problema a atender:
Falta de interés y conflictos entre los alumnos al realizar proyectos colaborativos en comunidades de aprendizaje.

Área interdisciplinar: Formación Cívica y Ética, Español, Educación Socioemocional

Metodología aplicada:
Aprendizaje Servicio (ApS): El alumnado desarrollará un proyecto colaborativo que beneficie a su núcleo familiar, promoviendo la participación activa, la reflexión crítica y el trabajo en equipo para fortalecer el sentido de pertenencia, la autonomía y la convivencia armónica.

Secuencia Didáctica de 6 sesiones

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Sesión 1: Reflexiono sobre mi familia como primer espacio de pertenencia

Propósito:
Que el alumnado identifique a la familia como un espacio de desarrollo personal y afectivo, reconociendo el rol que ocupa en ella y los valores que contribuyen a una sana convivencia.

Actividades:

• Dinámica inicial: “Mi lugar en el mapa familiar” – Cada alumno dibuja un mapa simbólico de su familia, identificando a los integrantes, su rol, los cuidados y responsabilidades mutuas.


• Lluvia de ideas guiada por el docente: ¿Qué es el sentido de pertenencia? ¿Cómo lo vivo en mi familia?


• Lectura y reflexión crítica de un cuento breve sobre una familia diversa.


• Actividad escrita: “