¿Qué es una reseña? Explorando los diferentes tipos de textos

Plan de clase

Planeación Didáctica: Elaboración e Intercambio de Reseñas de Textos y Materiales Audiovisuales
Grado: 6.º de Primaria
Número de sesiones: 6 sesiones de 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Inclusión, Interdisciplinariedad, Pensamiento crítico

Tema integrador:
Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Propósito didáctico del aprendizaje (PDA):
El alumno describe el material audiovisual consultado y registra los datos de identificación de este: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etcétera.

Problema interdisciplinar:
Los alumnos no identifican con claridad los diferentes tipos de textos y sus características.

Producto final del proyecto comunitario:
Una exposición abierta al público escolar titulada “Reseñando el mundo que vemos y leemos”, donde los alumnos presentarán reseñas escritas y orales de diversos materiales audiovisuales y escritos (cuentos, documentales, películas, videos educativos).

Ejes transdisciplinarios:

• Lengua y literatura: Tipos de texto, reseña, comprensión lectora.


• Formación Cívica y Ética: Respeto a opiniones diversas, inclusión de voces comunitarias.


• Artes y Educación Socioemocional: Expresión oral y escrita, empatía y pensamiento crítico.


• Tecnología: Uso crítico de medios audiovisuales e información digital.

Criterios de inclusión:

• Trabajo cooperativo y en parejas heterogéneas.


• Materiales adaptados con pictogramas o audios si se requiere.


• Espacios para participación de todos los estudiantes, con ajustes razonables.

Metodología: Proyecto comunitario
Los alumnos, organizados en equi