¿Qué es divulgar la ciencia?

Plan de clase

Planeación de Clase: Proyecto Comunitario Interdisciplinario
Asignatura: Español
Grado: Secundaria – 3º grado
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Tema central: Textos de divulgación científica
Problema interdisciplinario: Elaboración de informes de experimentos científicos
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación comunitaria del conocimiento científico
Objetivo de aprendizaje (PDA): Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.

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SESIÓN 1: ¿Qué es divulgar la ciencia?
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Fase de Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Lluvia de ideas con la pregunta “¿Para qué sirve divulgar la ciencia?”


• Visualización de un breve video de divulgación científica (3–5 minutos).


• Discusión guiada con preguntas como: ¿A quién va dirigido este tipo de textos? ¿Qué diferencias encuentras con un texto científico especializado?

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Lectura colaborativa de un texto de divulgación científica.


• Identificación de su estructura: título atractivo, introducción, desarrollo con lenguaje accesible, inclusión de datos científicos, ejemplos y cierre.


• Análisis en equipos: ¿Cuál fue la intención del texto? ¿Qué estrategias usó para interesar al lector?


• Registro en bitácora del proyecto: ¿Qué características hacen eficaz un texto de divulgación científica?

Fase de Cierre (10 minutos)

• Retroalimentación grupal: ¿Qué aprendimos? ¿Qué dudas surgieron?


• Tarea: Buscar un te