¿Qué es la sustentabilidad y por qué es importante?

Javier Tavarez
Ubicación curricular
Contenido Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada (PDA)
Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria – 1º grado
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Unidad temática: Sustentabilidad en la producción, distribución y consumo


Tema central:
Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema guía: ¿Cómo podemos, como jóvenes, contribuir a prácticas sustentables que cuiden el agua como un derecho humano y bien común?


Enfoques Transversales:



  • Pensamiento crítico

  • Interculturalidad crítica


Competencias a desarrollar:



  • Comprensión del espacio geográfico

  • Manejo de información geográfica

  • Valoración del entorno desde una visión intercultural

  • Compromiso con la sustentabilidad


Habilidad cognitiva esperada:
Analizar críticamente prácticas cotidianas de producción, distribución y consumo con relación a su impacto ambiental y a la equidad en el acceso al agua.




SESIONES


SESIÓN 1: ¿Qué es la sustentabilidad y por qué es importante?


Inicio (10 min)



  • Activación de conocimientos previos: Se presenta la pregunta detonadora “¿Qué significa vivir de forma sustentable?”

  • Lluvia de ideas en el pizarrón guiada por el docente.

  • Presentación del problema: “En nuestra comunidad hay escasez de agua. ¿Cómo podemos cuidarla a través de decisiones sustentables en lo que produc