La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
ATZAHRY JASIVE REYNAGA- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
⧫⧫⧫ PLANEACIÓN DE CLASE – 5º GRADO DE PRIMARIA ⧫⧫⧫
⧫ Área: Formación cívica y ética / Ciencias naturales / Geografía / Español
⧫ Tema transversal: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas para la preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
⧫ Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos
⧫ Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
⧫ Enfoque pedagógico: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
⧫⧫⧫ PROPÓSITO DIDÁCTICO DEL APRENDIZAJE (PDA) ⧫⧫⧫
Que las y los estudiantes comprendan el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, reflexionen sobre los medios utilizados para imponer patrones de consumo y reconozcan la importancia de consumir localmente, tomando decisiones responsables y conscientes para favorecer la sostenibilidad del agua y el medio ambiente.
⧫⧫⧫ PROBLEMA GUÍA PARA LA SESIÓN (ENFOQUE ABP) ⧫⧫⧫
“En nuestra comunidad se ha detectado un problema: cada vez hay menos agua en los mantos acuíferos, mientras que las tiendas venden productos que vienen de muy lejos y gastan mucha agua en su producción. ¿Cómo podemos apoyar desde nuestras decisiones de consumo a que el agua y la biodiversidad se conserven en nuestra región?”
⧫⧫⧫ COMPETENCIAS A DESARROLLAR ⧫⧫⧫
✔ Pensamiento crítico y reflexivo
✔ Responsabilidad social y ambiental
✔ Participación ética
✔ Comunicación oral y escrita
✔ Conciencia intercultural
⧫⧫⧫ SESIÓN ÚNICA: 45 minutos ⧫⧫⧫
⧫⧫ MOMENTO 1: ENCUADRE Y PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA (10 minutos) ⧫⧫
☛ Actividad:
El docente presenta una breve dramatización con imágenes o tarjetas que representan tres productos de consumo (agua embot