Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Itzel Castillo
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase de Geografía – Secundaria 1º
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento Crítico
Enlace interdisciplinar: Ciencias Sociales, Matemáticas (análisis estadístico), Ética y Medio Ambiente


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Problema guía (interdisciplinar):
¿Cómo afecta el crecimiento, la distribución y la migración de la población al bienestar social, al medio ambiente y a la economía en distintos países del mundo?


Primera sesión (50 minutos)
Tema: Comprendiendo la población: crecimiento, distribución, composición y migración


Fase 1. Inicio (10 minutos)



  • El docente presenta el problema central mediante una breve lectura proyectada en pantalla:
    “Durante los últimos 50 años, algunos países han visto crecer rápidamente su población, mientras que otros la han visto disminuir. Este fenómeno tiene consecuencias importantes para los servicios públicos, el trabajo, el medio ambiente y la calidad de vida. ¿Cómo afectan estos cambios demográficos a nuestro mundo?”

  • Los estudiantes observan dos mapas comparativos (uno actual y otro de hace 30 años) sobre densidad de población en el mundo.

  • Se les plantea la pregunta detonadora: ¿Qué consecuencias podrían tener los cambios en la población mundial en un país como México o en una región como África Subsahariana?


Fase 2. Desarrollo (30 minutos)