Explorando la violencia y la comunicación

Plan de clase

Planeación Didáctica de Artes – Secundaria 2º Grado
Tema general: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Enfoque: Inclusión, igualdad de género y enfoque comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinario
Objetivo PDA: Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Problema a atender (integración interdisciplinaria): Favorecer que los alumnos se den a respetar y reflexionen sobre su conducta y vocabulario dentro y fuera del salón de clases.

Sesión 1: Explorando la violencia y la comunicación

Fase: Inicio (10 minutos)

• Actividad de sensibilización: Se presenta una dramatización breve (por el docente o con ayuda de algunos alumnos previamente seleccionados) sobre un escenario de violencia verbal entre compañeros.


• Pregunta detonadora: ¿Qué actitudes y palabras observamos? ¿Cómo nos sentimos ante esto?


• Se establece el objetivo de la sesión y del proyecto: Crear propuestas artísticas que fomenten el respeto y ayuden a erradicar la violencia por medio del diálogo y la empatía.

Fase: Desarrollo (30 minutos)

• Lluvia de ideas grupal: ¿Qué tipos de violencia reconocemos en nuestra escuela, familia y comunidad? ¿Qué formas de lenguaje usamos que pueden herir a otros?


• Se introducen los conceptos de comunicación dialógica, respeto, empatía, inclusión y equidad de género, mediante una presentación visual con ejemplos.


• Actividad artíst