Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

📘 Planeación de Clase para Español – 3º de Secundaria
⏰ Duración: 1 sesión de 50 minutos
🧠 Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
🎯 Objetivo (Propósito Didáctico del Aprendizaje - PDA): El alumno usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
📚 Contenido a trabajar: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
📌 Metodología: Proyecto comunitario
🔗 Interdisciplinariedad: Literatura renacentista a través de “Romeo y Julieta” aplicada al contexto social actual.

📂 Título de la sesión: “Romeo y Julieta en mi comunidad: una mirada estética y crítica al amor, el conflicto y la cultura”

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🔶 FASE 1: INICIO (10 minutos)
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📍 Propósito: Activar conocimientos previos y contextualizar la obra desde una mirada intercultural y crítica.

1. Bienvenida y encuadre temático:

   
   
   
   
   • Se proyectará una imagen representativa de Romeo y Julieta y se preguntará:
     “¿Qué saben sobre esta historia?”
     “¿Existen situaciones similares o conflictos familiares/comunitarios en nuestro contexto?”
   
   
   
   



2. Breve explicación del Renacimiento y su visión del ser humano, el amor y el arte (2 minutos):

   
   
   
   
   • Se menciona la importancia del individualismo, el amor idealizado y la belleza como valores culturales.
   
   
   • Se reflexiona brevemente:
     “¿Qué parte de esta visión sigue presente en nuestra comunidad? ¿Cuáles no? ¿Por qué?”
   
   
   
   



3. Presentación del proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Se explicará que van a reinterpretar una escena de “Romeo y Ju