Plan de clase

Planeación de Clase – Secundaria 1º Grado
Asignatura: Inglés
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Eje transversal: Interculturalidad Crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema interdisciplinar a integrar: Elaborar una manualidad o producto de carpintería

Tema:
Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno elabora un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Propósito General:
Fortalecer la conciencia intercultural del alumnado mediante la creación de un cómic o manga en lengua inglesa que represente situaciones reales o ficticias en las que la diversidad cultural, lingüística y artística es valorada y respetada.

Producto Final:
Cómic o manga en inglés, acompañado de una propuesta manual (marco o soporte en madera elaborado desde Carpintería, como parte del trabajo interdisciplinar).

Sesión 1: Introducción a la Interculturalidad y el Lenguaje Visual

⮞ Fase de Inicio (10 minutos)

• Actividad de activación de conocimientos previos: los estudiantes observan una serie de imágenes/artes gráficas de distintas culturas (muestras de cómics internacionales, manga japonés, caricaturas africanas, arte mural mexicano, etc.).


• Dinámica breve: “¿Qué te dice esta imagen?”


• Preguntas detonantes:
  
  
  • ¿Qué culturas reconoces en estos cómics o estilos de dibujo?
  
  
  • ¿Qué diferencias y similitudes encuentras entre ellos?
  
  
  • ¿Has convivido con personas de otras culturas? ¿Cómo fue la experiencia?
  
  
  
  

⮞ Fase de Desarrollo