Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de Clase – Español 3º Secundaria
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Bloque Temático: Literatura
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
PDA (Propósito Didáctico del Aprendizaje): Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica

Área interdisciplinar: Historia (contexto histórico y social del Renacimiento)

Obra de referencia: Romeo y Julieta (fragmento) de William Shakespeare (adaptación en español)
Problema a atender: “¿Cómo enseñar de manera sencilla y participativa los aspectos estéticos de la literatura renacentista a través de una dramatización sin que los estudiantes se sientan obligados a actuar?”

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☛ Sesión 1: Exploración estética de la literatura dramática — Romeo y Julieta en mi comunidad
Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Objetivo: Motivar al estudiante mediante el reconocimiento del valor literario de una obra clásica en un contexto actual.

Actividades:

• Recepción con una breve lluvia de ideas: “¿Qué saben del Renacimiento?” “¿Han oído hablar de Romeo y Julieta?”


• Se presenta una breve línea del tiempo sobre el Renacimiento europeo, haciendo un puente con la literatura y su relación con las emociones humanas, la belleza estética y el lenguaje poético.


• Se hace énfasis en el pensamiento crítico: “¿Qué valores de la época renacentista siguen presentes en nuestra comunidad actual? ¿Cuáles han cambiado?”


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