Introducción al conteo

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto interdisciplinario: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al conteo
Objetivo específico: Reconocer y nombrar números del 1 al 10 en su lengua materna.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Conversación sobre la importancia de contar, ejemplos de situaciones de conteo en la vida cotidiana.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Juego de conteo: Los niños deberán contar diferentes objetos presentes en el aula.
   
   
   • Lectura de un cuento relacionado con el conteo y los números.
   
   
   • Actividad de asociación: Asociar números escritos del 1 al 10 con la cantidad correspondiente de objetos.
   
   
   
   


3. Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo lo pueden aplicar en su entorno.

Sesión 2:
Tema: Conteo de elementos en el entorno cercano
Objetivo específico: Contar objetos y elementos en el entorno cercano.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y su aplicación en situaciones cotidianas.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Salida al patio o aula de juegos. Los niños deberán contar diferentes elementos (hojas, piedras, juguetes, etc.) en el entorno cercano.
   
   
   • Registro gráfico de los conteos realizados.
   
   
   • Lectura de un cuento relacionado con la exploración del entorno y el conteo.
   
   
   
   


3. Cierre (10 minut