La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

GRADO: Secundaria – 3º
ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética
TEMA: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
METODOLOGÍA: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
ENFOQUES TRANSVERSALES: Pensamiento Crítico e Inclusión
DURACIÓN: 2 sesiones de 50 minutos cada una

OBJETIVO FORMATIVO (PDA):
Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.

PROBLEMA GUÍA INTERDISCIPLINAR:
¿Cómo pueden los adolescentes enfrentar los conflictos del entorno familiar y escolar, reconociendo sus vulnerabilidades y fortalezas, para promover la integración de una cultura de paz en sus comunidades?

ÁREAS INTERDISCIPLINARIAS:
Formación Cívica y Ética – Español – Ciencias Sociales

COMPETENCIA A DESARROLLAR:
Participa y colabora de manera efectiva en la construcción de una sociedad respetuosa, justa y pacífica, reconociendo la dignidad humana como eje fundamental de convivencia.

RECURSOS DIDÁCTICOS:
Cartulinas, plumones, videos cortos, hojas de trabajo, acceso a internet, proyector, guía del problema, rúbricas de evaluación, guía de roles por equipos.

ESTRATEGIA METODOLÓGICA PRINCIPAL:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) enfocado en el análisis de conflictos reales del entorno escolar y familiar.

ESTRUCTURA DE LAS SESIONES

SESIÓN 1 – IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA Y ANÁLISIS CRÍTICO

Inicio (10 minutos)
• El docente saluda y crea un ambiente de confianza inclusivo.
• Expone de forma breve el propósito de la