Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Física – Secundaria (1º grado)
Tema: Interacción motriz
Número de sesiones: 3
Duración por sesión: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Inclusión, Desarrollo Motor, Trabajo Interdisciplinario

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Problema interdisciplinario a atender: Desarrollo motor de los alumnos/as

Propósito general del ciclo:
Fomentar el desarrollo de la interacción motriz a través de actividades cooperativas que permitan a los estudiantes reflexionar críticamente sobre la importancia del trabajo en equipo, la inclusión de todos los participantes y el papel del movimiento en el desarrollo integral del ser humano. Mediante la metodología de Aprendizaje Servicio, se buscará que los estudiantes diseñen y faciliten juegos motrices para otro grupo (por ejemplo, estudiantes con necesidades educativas especiales o de grados menores), integrando así el servicio a la comunidad escolar con el aprendizaje.

Sesión 1: Reconociendo la interacción motriz y el desarrollo motor

Fase de Inicio (10 minutos):

• Recepción activa e inclusiva: saludo con dinámica rompehielo donde todos deben presentarse con un movimiento propio.


• Pregunta generadora para activar el pensamiento crítico: ¿En qué situaciones cotidianas necesitamos del movimiento para convivir con otras personas?


• Breve explicación del tema “Interacción motriz” y su relación con la inclusión, el desarrollo motor y el trabajo