Exploramos los documentos de identidad

Plan de clase

Planeación Didáctica: Uso de Textos Formales para Atender Diversos Asuntos Personales o del Bienestar Común

Grado: 4º de Primaria
Asignatura: Lengua Materna. Español
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque pedagógico: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Artes y experiencias estéticas
Tema central: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común
Problema transversal: “Quieren cuidar un huevo, pero deben tener una identificación (INE), acta de nacimiento y CURP, saber sus partes y función de cada una”.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comprende el contenido de documentos de uso en trámites personales.

Proyecto comunitario: “¡Mi huevo tiene identidad!”
Contexto: Los estudiantes adoptan un huevo como si fuera una persona real y deben realizar trámites simbólicos para garantizar su bienestar, a través de la comprensión y elaboración de documentos formales como la CURP, acta de nacimiento e identificación.

⮞ Sesión 1: Exploramos los documentos de identidad
Duración: 45 minutos

Propósito: Identificar y comprender las partes, funciones y características de documentos personales como el acta de nacimiento, la CURP y la credencial de identificación (INE infantil simbólica).

Competencias:
• Localiza información específica en textos formales.
• Reconoce la función social de los documentos.
• Desarrolla sensibilidad estética a través de la exploración cultural de la identidad.

Secuencia didáctica:

1. Activación de conocimientos previos (10 min)
   
   
   • ¿Qué es una identidad? ¿Por qué necesitamos documentos para demostrar quiénes somos