Construcción del Proyecto de Vida

Plan de clase

Planeación de clase – Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria – 3º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Tema: Construcción del Proyecto de Vida
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Igualdad de género, Interdisciplinariedad con Formación Cívica y Ética
Problema a abordar: Pérdida de valores

Objetivo (PDA):
El alumno visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

PRODUCTO FINAL:
Diseño de un proyecto de servicio comunitario orientado a la promoción de valores y la igualdad de género, como parte del Proyecto de Vida.

 
SESIÓN 1: YO Y MIS METAS – AUTOCONOCIMIENTO Y VALORES

Fase de Inicio (10 minutos)
· Actividad de sensibilización: “Mi mejor versión”
Los estudiantes escribirán en una hoja una breve descripción de cómo se visualizan a sí mismos en 10 años.
Los escritos se compartirán en parejas mixtas para asegurar la inclusión y equidad de género.
· Diálogo guiado: ¿Qué necesito para llegar a ser esa persona? ¿Qué me motiva?

Fase de Desarrollo (30 minutos)
· Dinámica participativa: “Mis valores esenciales”
A través de tarjetas con diferentes valores (ej. respeto, empatía, responsabilidad, equidad), los alumnos seleccionan los 5 más importantes para su proyecto de vida.
· Trabajo en equipos mixtos: los grupos analizan cómo la pérdida de estos valores impacta la vida personal y colectiva.
· Discusión con enfoque de igualdad de género: ¿Qué valores están más presentes o ausentes en los roles de género tradicionales? ¿Cómo podemos transformarlos?

Fase de Cierre (10 minutos)
· Ronda de ref