Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la dificultad para escribir su nombre propio.

Enfoque de inclusión: La planeación debe considerar diferentes estilos de aprendizaje, ritmos de trabajo y adaptaciones necesarias para atender a todos los alumnos de manera equitativa.

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes ejemplos de nombres escritos en su lengua materna y preguntarles si saben escribir su propio nombre.


2. Conversación grupal: Realizar una breve discusión en la que los alumnos compartan cómo se sienten al no poder escribir su nombre y si consideran que es importante aprender a hacerlo.


3. Ejercicio de reconocimiento de nombres: Proporcionar a cada alumno tarjetas con sus nombres escritos y pedirles que se coloquen de pie y muestren su tarjeta a los demás compañeros.


4. Actividad de escritura de nombres: Entregar a cada alumno una hoja y pedirles que escriban su nombre, utilizando la tarjeta como referencia. También se les puede proporcionar modelos de letras para ayudarles.


5. Comparación de nombres: Invitar a los alumnos a formar grupos y comparar sus nombres escritos. Preguntar si encuentran similitudes o diferencias entre ellos.

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Repaso de la sesión anterior: