Plan de clase

Planeación Didáctica
Grado: 4º de Primaria
Área: Lengua Materna – Español
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Artes y experiencias estéticas

Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
El alumno comprende el contenido de documentos de uso en trámites personales.

Problema Interdisciplinar:
Los estudiantes desean cuidar de un huevo como si fuera una persona, pero para lograrlo deben realizar un registro simulado que incluya documentos formales como la Identificación (INE), acta de nacimiento y CURP. Para ello deben conocer la estructura, función y finalidad de estos documentos.

Título del Proyecto:
"Mi huevo, mi responsabilidad ciudadana: una experiencia de vida, arte y documentos"

SESIÓN 1 – ¿Qué es un documento formal?
Duración: 45 minutos

Propósito:
Identificar las características y funciones de los documentos formales utilizados en trámites personales.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Conversación abierta: “¿Qué documentos usan las personas para identificarse?”


• Se presenta el problema: “Vamos a cuidar de un huevo como si fuera una persona. Para hacerlo, debemos crear sus documentos personales.”


• Reflexión grupal sobre por qué es importante tener acta de nacimiento, INE y CURP.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Leer en parejas ejemplos reales adaptados de una CURP, acta de nacimiento y credencial INE (formato simulado para niños).


• Identificación colectiva de las partes de cada documento (nombre, fecha de nacimiento, entidad, folio, firma, fotografía, etc.).


• Actividad artística: Rep