Evaluación de sistemas tecnológicos

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – TECNOLOGÍA SEGUNDO DE SECUNDARIA
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Modalidad metodológica: Aprendizaje Servicio
Enfoques integradores: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinar: Conocer los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad relacionados con la industria textil sustentable.
Objetivo (PDA): El alumno analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.

PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA
Que los estudiantes comprendan y analicen críticamente los impactos sociales, culturales y ecológicos de los sistemas tecnológicos, particularmente en el sector textil, a través de un proyecto de Aprendizaje Servicio que les permita proponer soluciones sustentables y culturalmente pertinentes, fortaleciendo su pensamiento crítico y el reconocimiento de la diversidad cultural.

PRODUCTO FINAL
Elaboración de una propuesta de campaña escolar titulada “Vístete con conciencia”, que fomente el uso de textiles sustentables y el consumo responsable de ropa, integrando prácticas y saberes tradicionales textiles locales.

SESIÓN 1: ¿QUÉ ES UN SISTEMA TECNOLÓGICO Y CÓMO LO EVALUAMOS?

Inicio (10 min)

• Dinámica rompehielo: ¿Qué usamos hoy? Se les pide a los alumnos que observen una prenda que lleven puesta e identifiquen de qué material está hecha.


• Pregunta detonadora: ¿Qué hay detrás de la ropa que usamos?

Desarrollo (30 min)

• Exposición interactiva: ¿Qué es un sistema tecnológico? Componentes, procesos, productos y contexto.


• Introducción