Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán de manera reflexiva adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados en sucesos autobiográficos.

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Redacción de texto, uso de mayúsculas y signos de puntuación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad inicial: Los alumnos escribirán en su cuaderno una pequeña narración de un suceso autobiográfico reciente.


• Explicación de los conceptos de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Ejemplos y práctica guiada en el uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración de sucesos autobiográficos.


• Actividad práctica: Los alumnos modificarán su narración inicial para agregar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales que indiquen secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un cuento autobiográfico y analizarán cómo se utilizan los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración.


• Trabajo en parejas: Los alumnos compartirán su narración modificada con su compañero y recibirán retroalimentación sobre el uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una nueva narración autobiográfica utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales de manera reflexiva.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo de