Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica grupal para conocer las experiencias previas de los alumnos en relación a las manifestaciones artísticas.


• Exposición de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, haciendo énfasis en el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Reflexión y puesta en común sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad artística en la sociedad.

Sesión 2: La danza como lenguaje artístico (45 minutos)

• Introducción al tema de la danza como lenguaje artístico.


• Visionado de videos de diferentes danzas tradicionales de México y del mundo.


• Análisis y reflexión sobre el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en dichas danzas.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con movimientos corporales y expresión artística.

Sesión 3: La música como lenguaje artístico (45 minutos)

• Introducción al tema de la música como lenguaje artístico.


• Escucha y análisis de diferentes géneros musicales de México y del mundo.


• Identificación de elementos como el ritmo, la melodía y la instrumentación.


• Creación de una lista de reproducción colaborativa con canciones que representen la diversidad cultural.

Sesión 4: El teatro como lenguaje artístico (45 minutos)

• Introducción al