Comprendiendo la sexualidad como parte integral del bienestar

Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Socioemocional / Tutoría
Nivel: Secundaria – 3º grado
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Eje temático: Educación integral en sexualidad y formación de hábitos para una alimentación saludable
Enfoque metodológico: Aprendizaje Servicio (ApS), Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Objetivo (PDA): Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida.

Vinculación interdisciplinaria: Ciencias (nutrición), Formación Cívica y Ética (derechos sexuales y reproductivos), Educación Física (vida saludable).

PROPÓSITO GENERAL
Que los alumnos construyan conocimientos y desarrollen habilidades para promover, desde una postura crítica y proactiva, estrategias de educación integral en sexualidad y hábitos alimenticios saludables, mediante un proyecto de Aprendizaje Servicio dirigido a su comunidad escolar.

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SESIÓN 1: Comprendiendo la sexualidad como parte integral del bienestar

Fase de Inicio (10 minutos)

• Dinámica de rompehielo: “El mapa de mi bienestar”. Los alumnos dibujan un cuerpo humano y señalan aspectos que influyen en su bienestar (emociones, salud, relaciones, alimentación, sexualidad).


• Pregunta generadora: ¿Por qué hablar de sexualidad es parte del cuidado de nuestra salud y bienestar?

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Breve exposición: “Educar en la sexualidad: más allá de lo biológico”. Se abordan los componentes de la sexualidad: cuerpo, género, vínculos afectivos, placer, orientación sexual, reproducción.


• Lluvia de ideas: ¿Qué creencias, mitos o desinformaciones existen sobre estos t