Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

ADALY CRUZ
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo de aprendizaje (PDA): Investigar acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizar la información.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema: "Hoy vamos a explorar los orígenes de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo a través de los restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo".

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer nuestras raíces y la diversidad cultural.



  1. Presentación del problema (10 minutos):



  • Plantear el problema: "Imaginemos que somos investigadores y nos han encomendado recopilar información sobre restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo. ¿Cómo podemos organizar la información para facilitar su análisis y comprensión?".

  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de organizar la información recopilada para poder sacar conclusiones y realizar comparaciones.



  1. Trabajo en grupos (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Proporcionarles recursos como libros, artículos y acceso a internet para que investiguen sobre restos fósiles de homínidos encontrados en distintas partes del mundo.

  • Orientar a los grupos para que seleccionen la información más relevante y la organicen de manera clara y precisa.



  1. Puesta en común (5 minutos):



  • Cada grupo presentará brevemente la información que han recopilad