Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Tecnología – Secundaria 3º
Eje temático: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Educación Financiera, Artes, Ciencias y Formación Cívica y Ética
Problema guía: Emplea experiencia para crear portafolio de inversión para taller de diseño, proyección de gastos, catálogo de productos, maqueta de taller
Objetivo PDA: Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable

PROPÓSITO GENERAL DE LA UNIDAD
Con base en una problemática real de la comunidad relacionada con el uso y desecho de materiales contaminantes, los estudiantes diseñarán y proyectarán un taller sustentable de diseño de productos que promueva el desarrollo comunitario y el cuidado ambiental, integrando un portafolio de inversión, un catálogo de productos sustentables, una maqueta del taller y una propuesta de impacto en la comunidad.

SESIÓN 1 – Introducción a la problemática y diagnóstico

Inicio (10 min)
• Dinámica rompehielo: “Mi comunidad, mi responsabilidad”
• Pregunta generadora: ¿Qué residuos o materiales afectan a nuestra comunidad y qué podemos hacer con ellos?

Desarrollo (30 min)
• Lluvia de ideas sobre materiales comunes en la comunidad (papel, plástico, vidrio, madera, metal)
• Presentación breve: clasificación de materiales (renovables, no renovables, reciclables, biodegradables) y su impacto ambiental
• Observación de imágenes y vídeo