Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.

Plan de clase

Planeación de Clase – Biología 1º Secundaria

Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico, Trabajo interdisciplinar (Ciencias Sociales y Ética)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema eje de indagación: ¿Por qué es importante proteger la salud mediante el uso de las vacunas?

Propósito formativo (PDA):
El alumno valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; además, evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos, y reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.

🔶 Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, generar curiosidad y formular preguntas.

• El docente inicia con una pregunta detonadora:
  “¿Por qué algunas enfermedades que antes eran comunes, como el sarampión o la poliomielitis, casi ya no existen?”

  
  



• Se muestra un breve video de 2 minutos con testimonios de personas mayores recordando brotes de enfermedades antes de la existencia de ciertas vacunas.

  
  



• A partir del video, se pide a los alumnos que compartan ideas o experiencias personales sobre vacunas (por ejemplo, cuándo se la pusieron, por qué, si les dio miedo, si conocen a alguien no vacunado, etc.)

  
  



• Se presenta el problema eje de indagación:
  “¿Qué pasaría si dejáramos de vacunarnos como sociedad?”

  
  



• En equipos pequeños (3-4 personas), los estudiantes formulan 2-3 preguntas que les gustaría investigar sobre las vacunas.