Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 4º:

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de los tiempos pretérito y copretérito para narrar sucesos pasados, y sobre el empleo del presente en diálogos directos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los tiempos verbales en la narración de cuentos.


• Actividad de sensibilización: Leer un cuento en voz alta que utilice los tiempos pretérito y copretérito. Realizar preguntas sobre el uso de estos tiempos en el cuento.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de oraciones en tiempos pretérito y copretérito en cuentos que les gusten.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la tarea: Los alumnos comparten los ejemplos de oraciones que encontraron en los cuentos.


• Explicación teórica: Presentar de forma clara y concisa los conceptos de pretérito y copretérito, y su uso en la narración.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios de completar oraciones utilizando los tiempos pretérito y copretérito.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación: Repasar los conceptos de pretérito y copretérito utilizando ejemplos de oraciones propias de los alumnos.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una historia corta utilizando los tiempos pretérito y copretérito. Se les puede proporcionar un listado de palabras para ayudarles en la escritura.


• Tarea: Los alumnos deben leer sus historias en voz alta en casa y realizar correcciones si es necesario.

Sesión 4 (45 minutos):

• Socialización de las historias: Los alumnos leen sus historias en v